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大学和高中有哪些不同?上了大学之后我才真正明白!
发布者:admin发布时间:2020-02-22 15:59:38

上大学之前,我们学习是为了能够考上一个更好的大学。上大学之后乃至老年,学习是我们心灵的港湾,可以教会我们许多生活中做人的道理。没有了学习就像火车没有了动力,其后果终将是停滞不前,悔叹终生。

首先是学习方式,在大学,课堂讲授的时间不如以前多,学习的自主性大大增强,这就需要学生大力发挥学习的主动性、创造性。由于上课时间较少,图书馆也就成了课后学习的主要地点,因此熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息,成了大学生们必备的一项技能。广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重要特点。

其次是学习容量方面,大学要学习的只是比高中多得多,其中一大部分都是我们以前从未接触过的,一般来说,一个大学生在大学期间要学三十多门课程,如果要辅修或读双学位,还要加十几门课程。总之,大学里需要学习的知识,在质与量上都比中学要深和广。

最后,学习意向方面,大学学习是带有专业定向意向的学习,是为毕业以后走向社会,从事科研活动或工作等打下合肥建材公司坚实基础。

大学生多以步入成年,其心理、生理均趋于成熟。但由于人际关系、处事态度、学业等原因,常造成一些心理障碍。

学习动力无论在那一时期都是十分重要的。它是直接推动学生学习的内部动力。在大学这样一个时间任自己支配的地方,学习动力也就显得尤为重要。但当代大学生在这方面做得并不太好,存在着部分大学生学习不足混文凭的现象。他们对时间观念淡薄,将大量的时间花费在谈情说爱、上网打游戏等娱乐行为上,在学习上就及其不重视,甚至千方百计的想逃课。

因此,培养学习动力也就变得十分重要。只有足够的学习动力才能让你爬得更高。那么动机中最重要和最重点的部分是什么呢?毫无疑问,就是求知欲和好奇心。求知阶段的学生求知欲和好奇心尤为强烈,只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来,那么他们就会自动地去学习和发现问题。要想激发学生的求知欲,在教学实践中,教师就应该优化课堂结构,大胆实施教学改革,激发学生的好奇心、求知欲,调动学生的积极性、主动性。自主学习中,学生应积极发展自我,提升自我,大胆猜想,对一切事物充满好奇,从而产生持久的强烈求知欲,表现为“我要问,我要学,我爱学。”

对大学生而言,进行专业的学习,掌握一定技能,选择一定的学习策略,对提高学习的效率和学习能力具有重要的意义。为达学习目标我们不能盲目选择学习方法,不能去寻求捷径,一步一个脚印才是最重要的。在大学学习中,首先态度需要调整好,在大学里,没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和未来,你必须成为自己未来的主人,你必须积极地管理自己的学业和将来的事业。

其次,自学的能力。 大学生应该充分利用图书馆功能,培养独立学习和研究的本领,为适应今后的工作或进一步的深造做准备。老师课堂上都会提一些科学前沿内容,比如新材料、新制备工艺等等,此外还会有一些课外学习材料,尤其是到了高年级,所以大学生一定要学会查找书籍和文献,以便接触更广泛的知识和研究成果。

同样,当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题,就应当积极去图书馆查阅相关书籍文献,了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。

再次,大学里课程的学习。在科技发展日新月异的今天,只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面,如果没有打下好的基础,大学生们也很难真正理解高深的应用技术。

一般说来,大学四年需要学习的课程有四五十门,每一个学期学习的课程都不相同。针对这样的变化,新生必须尽快掌握科学的学习方法:首先是要做到主动预习,通过预习,了解课程的前后关系及内在联系,能够大体上对所学知识有一个初步的认识,不要求都懂,也不用花很多时间,但预习会很大程度上避免上课听不懂的现象。最重要的是要认真听课,不逃课不打瞌睡,努力提高听课质量,紧跟老师的思路,适时记录教师上课时所传授的知识和具体的、有特色的解题思路。

最后,动手能力的培养。无论学习何种专业、何种课程,如果能在学习中努力实践,做到融会贯通,我们就可以更深入地理解知识体系,可以牢牢地记住学过的知识。

时间管理策略的应用是促进大学生学业成功的一个重要辅助手段,在教学改革中,引导学生进行时间管理技能的训练,加强学生时间管理意识,增强学生时间管理的毅力,既能提高学生自主学习能力,也能提升大学生的幸福指数。

因此,在高校教学改革中,对于时间管理策略,我们应予以重视。大学生的课余生活给了我们充分时间安排的主动权。它意味着,我们有更大的责任感,以自己有价值的活动,去充实这些时间。

因此应该善于利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,如打篮球、唱歌等等;尽量多培养自己的兴趣爱好,这样可以增添我们的活动和情趣,使我们的生活充实丰富。此外,我们还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊,又可以获取知识,增长智慧。

靠空讲不能实现现代化,必须通过学习,当你成为一个有知识的人才时,你才能真正的有意义于社会,如果既没有知识,也不去学习,就没有人才,我国也不会发展。现在我们正当青春年少,此时不搏,又待何时呢?